Методический совет

1. Координация деятельности отделений, направленная на развитие методического обеспечения образовательного процесса; 
2. Разработка основных направлений методической работы школы;
3. Формирование целей и задач методической работы школы; 
4. Обеспечение методического сопровождения учебных программ, разработка учебных, научно-методических и дидактических материалов;
5.  Организация инновационной и проектно-исследовательской деятельности, направленной на освоение новых педагогических технологий, разработку авторских программ, апробацию учебно-методических комплексов и т.д.

Основные функции методического совета:

• разработка и подготовка к утверждению годовых планов;
• разработка и обсуждение рабочих программ, учебных программ по предметам предпрофессионального обучения, учебно- методических комплексов и иных методических материалов по всем дисциплинам учебного плана;
•  подготовка предложений по пополнению учебно-методической литературы, дидактических материалов, технических средств обучения, по обновлению учебнопрограммной документации с учетом современных требований;
• планирование, организация и непосредственное руководство индивидуальной работой преподавателей;
• творческий, методический анализ, организационный контроль за работой преподавателей, ее результатами;
• анализ открытых уроков преподавателей, взаимопосещений уроков преподавателями; - подготовка документов для лицензирования образовательных программ с учетом рекомендаций и нормативно-правовых документов;
• организация и проведение текущей, промежуточной и итоговой аттестации учащихся, составление графика отчетности, оформление документов по результатам аттестации учащихся;
• подготовка предложений по совершенствованию качества подготовки учащихся, повышению результатов промежуточной и итоговой аттестации; - проведение и обсуждение рекомендаций для участия учащихся школы в конкурсных мероприятиях;
• проведение смотров учебных кабинетов;
•  подготовка и проведение конкурсов методических работ преподавателей;
• оказание методической помощи молодым специалистам;
• разработка положений о конкурсах, олимпиадах;
•  планирование и выбор форм организационно-воспитательного процесса с учетом его творческой направленности;
• организация и проведение набора учащихся в Школу;
•  организация деятельности по совершенствованию педагогического мастерства и повышению профессиональной квалификации преподавателей;
•  подготовка предложений по обобщению и распространению передового опыта работы преподавателей школы, внедрению новых технологий в учебно-воспитательный процесс;
• выработка рекомендаций по представлению в аттестационную комиссию на присвоение квалификационной категории, а также по награждению преподавателей (почетные звания, правительственные награды, благодарности, грамоты и т.д.) обсуждение и утверждение характеристик преподавателей при подготовке аттестационных документов, на участие в конкурсах методических работ, «Учитель года» и др.

1. формирование целей и задач методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;
2. методическая учеба кадров;
3. определение содержания, форм и методов повышения квалификации педагогических кадров;
4. планирование, организация и регулирование методической учебы, анализ и оценка её результатов;
5. решение педагогических проблем, связанных с методическим обеспечением УВП и методической учебы;
6. разработка системы мер по изучению, обобщению и распространению педагогического опыта.